θεολόγος

  «Ομολογία Πίστεως» ή ;;;; Η απόλυτη πίστη στη μία και μοναδική αλήθεια   που κατέχουν και εκφράζουν οι ίδιοι, η εφαρμογή κατά γράμμα των όσων εντέλλεται αυτή η μία και μοναδική αλήθεια σε όλες τις πτυχές του ανθρώπινου βίου, δημόσιου και ιδιωτικού, και η απόρριψη όποιας άλλης παράδοσης είναι οι θεμέλιοι λίθοι κάθε ολοκληρωτισμού. Όσες φορές κατάφεραν να κυριαρχήσουν ολοκληρωτικές ιδέες σε κάποια γωνιά του πλανήτη μας το ισοζύγιο ήταν πάντοτε σε βάρος των ανθρώπων και της αλήθειας. Τα μέσα που χρησιμοποιούσαν ήταν η τρομοκρατία και η εξόντωση των αντιπάλων, και μάλιστα χωρίς κανένα ηθικό ενδοιασμό αφού οι άλλοι   ήταν «άπιστοι», «αιρετικοί», ή «αντιδραστικοί», και επομένως οι ίδιοι επιτελούσαν έργο θεάρεστο και χρήσιμο. Πάντοτε το αποτέλεσμα ήταν κάποιας μορφής τυραννία στηριγμένη στο φόβο και στο αίμα των θυμάτων της. Το πιο πρόσφατο παράδειγμα οι Ταλιμπάν. «Στο όνομα του οικτίρμονος και ελεήμονος θεού», (έτσι αρχίζει το Κοράνιο), σφάζουν πιστούς και απίστους προσπαθώντας να επιβάλ

                                                                                Τρίτη μέρα μάθημα με το τμήμα. Ακόμα δεν προλάβαμε καλά καλά να γνωριστούμε. Πρόσωπο έξυπνο με καθαρό βλέμμα που με κοιτάει σταθερά και –Κύριε, να σας ρωτήσω κάτι; Γνέφω καταφατικά και ακούω την ερώτηση τέστ για θεολόγους: «Κύριε, αφού ο Αδάμ και η Εύα έμειναν μόνο με τον Κάιν, που είχε σκοτώσει τον αδελφό του, πως πολλαπλασιάστηκε το ανθρώπινο γένος; Η ερώτηση τελειώνει μέσα στη σιωπή και το ενδιαφέρον των άλλων παιδιών και η αχνή υποψία θριάμβου στο έξυπνο πρόσωπο φανερώνει ότι η δοκιμασία στην οποία υποβάλλομαι είναι κρίσιμη. Περνάω ή μένω στάσιμος στο ενδιαφέρον των μαθητών. Χαίρομαι να υπάρχουν στην τάξη παιδιά που σκέπτονται, ρωτούν και εκφράζουν απόψεις. Η έγνοια μου να ανταποκριθώ πολλαπλασιάζεται. Η αίσθηση του καθήκοντος επί θύραις. Σύμφωνα με τις οδηγίες του υπουργείου αυτό συνίσταται στο «να ενημερωθούν οι μαθητές για την υφή του θρησκευτικού φαινομένου, να γνωρίσουν ιδιαίτερα το Χριστιανισμό,